城大教育论坛:探讨教育研究和课例研究


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更新日期 : 2019/09/12

城大教育论坛:探讨教育研究和课例研究

 

继邀请到北京大学陈向明教授做了关于质性研究的精彩讲座后,澳门城市大学教育论坛的社会影响力进一步持续扩大,2019年9月9日当日,在来自于新加坡南洋理工大学国立教育学院副教授方燕萍博士关于教育研究和课例研究的演讲中,参与讲座的听众不仅有来自于真人国际厅教育学院的同学们,更有来自于其他高校的教师和学生团体。

 

方燕萍博士是世界课例研究协会(WALS)的发起成员,是国际课例和学习研究期刊(International Journal of Lesson and Learning Studies)副主编。她长期扎根实践研究,目前进行中的研究包括量化与质性混合型设计的新加坡教师韧性研究。

 

讲座开始之前,澳门城市大学教务长、教育学院院长李树英教授向在场的听众介绍了方燕萍博士,就当天的演讲主题谈了自己的理解,积极地调动了同学们的思考力。

 

方燕萍博士首先向听众介绍了国际课例研究的背景以及中国教研传统和公开课的相关情况,其次介绍了中国和上海的二期课改,并就上海课例研究在二期课改中的作用进行的详尽介绍。而后,方博士从三个理论视角详尽审视上海二期课改:一是从制度课程、规划课程到课堂体验课程的三级课程开发的角度,分析“研究”是如何支撑二期课改的实施;二是从情景学习理论关于实践技术及其透明度的视角,探讨了“研究”是如何让课改的实践技术变得透明,来增进改革中变成新手的决策者和实施者对实践技术的企及程度;三是从文化历史活动理论出发——突出工具媒介和工具使用的重构,分析二期课改中,改革者的话语、概念、技术手段等如何被更新并发挥新的媒介作用。

 

本次讲座是新学期第三场澳门城市大学教育论坛主题活动,2019-2020学年度真人国际厅教育论坛将继续为大家带来主题丰富的演讲,下半年将有教育行业各个专业的专家、学者、一线实践者陆续登上讲坛,为大家带来教育领域的精神饕餮盛宴,大家敬请期待!



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