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世界课堂研究学会国际研讨会于真人国际厅开幕

世界课堂研究学会国际研讨会于真人国际厅开幕

 

世界课堂研究学会(The World Association of Lesson Studies,WALS)第15次国际研讨会昨(29)日在澳门城市大学举行开幕仪式,由世界课堂研究学会国际研讨会2021联席主席、东莞城市学院执行校长、城大特聘教授李树英主持,城大校长刘骏,教育及青年发展局课程发展及评核处处长郑锡杰,世界课堂研究学会主席Peter Dudley,世界课堂研究学会国际研讨会2021联席主席、香港教育大学教授高宝玉等学者分别在现场或以在线的方式出席开幕仪式并发言。

 

 

是次研讨会自11月29日至12月2日在澳门及香港主办,主题为“重新检视课堂研究与课堂学习研究:可及性、高质量与可持续性”,会议邀请到教育领域的世界知名学者进行分享,还有来自全球的学者进行精彩的会议报告,内容包括各地区的最佳实践案例、研究成果,以及课堂研究与课堂学习研究分享。

 

 

刘骏校长致辞时谈到,第二语言习得以及跨文化交流的研究和理论指出,可学性(Learnability)及可教性(Teachability)的切合度影响学习质量。透过对学生的学习习惯、学习动机、文化背景及语言背景的了解能令课堂成效事半功倍。

 

 

郑锡杰处长表示,透过是次研讨会的交流学习,可提升教师的教学水平及专业素质,为课堂学习及教学提供支持。特区政府制定相关课程框架和基本学术成绩要求等,培育年轻一代,以人才建澳,促进教育发展,重点关注教与学的安排,为学生打造多元化的学习体验。

 

 

Peter Dudley主席表示,世界课堂研究学会在线论坛让世界各地受出行限制的人都能参与,积极为教育发展提供真知灼见,共同优化学习环境、加强课堂成效。

 

 

高宝玉教授提到,是次研讨会吸引来自37个国家及地区逾700名在线线下参与者,收到逾268份论文。

 

 

随后,华东师范大学卜玉华教授以"Value pursuit and practical approach of classroom teaching reform in China: Basing on the research of New Basic Education’s Exploration"为题,高宝玉教授以"Learning Study in Hong Kong: Its development, salient features and the way forward"为题,分别进行了主旨发言。

 

 

世界课堂研究学会是一个由40多个国家和地区的教育专家学者和中小学的教研人员组成的教学研究专业组织,拥有会员近万名。学会专注于课堂研究、课堂学习研究、教学研究、专业学习社群和教师专业发展等各类致力于提升课堂教学成效的行动研究。在全球专家学者、教育工作者和一线教师的大力支持和积极参与下,世界课堂研究学会国际研讨会先后在世界多个国家和地区召开,并已连续14年成功举办。

 

 

 

文章来源:真人国际厅官微