教学研究硕士学位

文字:

2022/2023学年教育学院入学要求敬请留意大学招生事务处信息,感谢您的关注。

https://ado.cityu.edu.mo/list-26/155

学习计划 

学术范畴:教育学

课程期限:两至四年

授课形式:面授

授课语言:中文辅以英语

授课时数:每学分授课15小时

 

 课程结构:

 教学研究硕士学位课程设有二个专业范畴:课程与教学和信息技术与教学。学生须完成课程所需最少学分:33学分;                

 详情如下:

 表一的基础科目占18学分;

 表二的专业范畴科目占6学分 (学生须从表二之两个专业范畴中选择其一,并修读已选的专业范畴内2门选修科目);

表三的项目报告占9学分。

 

表一 核心科目  

                科目

  种类

  学分

教育研究方法I (Research Methodology in Education I)

  必修

   3

教育研究方法II (Research Methodology in Education II)

  必修

   3

信息技术与学习 (Information Technology and Learning)

  必修

   3

学习理论 (Learning Theories)

  必修

   3

班级经营 (Classroom Management)

  必修

   3

教学评鉴 (Teaching Assessment)

  必修

   3

                               合计

 

   18

表二 选修科目  

   专业范畴

             科目

   学分

 课程与教学

课程设计与实施

    3

学科教学教法

    3

当代教学热点议题探讨

    3

 信息技术与教学

现代教育技术与应用

    3

混合式教学设计

    3

数码学习热点议题探讨

    3

表三 项目报告  

                科目

  种类

  学分

项目报告

必修

   9

 

注:

校方每学期将指定供学生选修科目。

所有课程大纲,将以政府刊登宪报为准。

大学保留权利取消开办报读人数不足的科目。

颁授学位 

       学员必须符合以下要求才可获颁授硕士学位

  • 完成8个科目并取得24学分;

  • 没有任何欠费;

  • 完成项目报告,取得9学分;

  • 遵守本大学的规则。

 

欢迎浏览大学招生处官网!

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课程特色

因应在职教师的教学提升和教学研究等专业发展之需求而开设,课程注重教学学术之研究、重实务操作和运用、重现代教育技术之融合与课堂翻转,原创型论文亦替代为国际教育通行的基于教研项目之行动研究或教学实务型研究报告,而目前澳门高校尚无此特色课程。

预期学习成果:

    预期学生顺利完成本硕士课程的学习后,将具备以下能力:

    一、 具备教学行动研究之能力;

    二、具备协助教育机构提升教师教学素质及教学的能力;

    三、具备从事教学教育等相关研究的能力。

毕业生出路:

    一、应聘至各教学机关担任教职,从事相关学术研究及教学工作 (须先符合当地成为教师的资格);

    二、担任各级教育研究机关之研究人员或行政人员;

    三、担任学校学科教学研究工作;

    四、担任教育培训专业人员。

 

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